在上海長(zhǎng)寧區(qū)，一群中小學(xué)生化身為“小小輔具咨詢(xún)師”，參與了一項(xiàng)別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)由當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)和社區(qū)組織聯(lián)合發(fā)起，將輔具知識(shí)普及與教育咨詢(xún)服務(wù)巧妙結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、溝通能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。

活動(dòng)中，學(xué)生們首先接受了輔具使用基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，包括輪椅、助行器、助聽(tīng)器等常見(jiàn)輔助設(shè)備的原理和適用場(chǎng)景。隨后，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，走進(jìn)社區(qū)為老年人、殘障人士及其家屬提供免費(fèi)的輔具咨詢(xún)服務(wù)。孩子們耐心傾聽(tīng)居民的需求，利用所學(xué)知識(shí)推薦合適的輔具，并演示正確使用方法。

這一實(shí)踐不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)與解決問(wèn)題能力，還讓他們深刻體會(huì)到輔助技術(shù)對(duì)改善生活質(zhì)量的重要性。一位參與活動(dòng)的學(xué)生表示：“通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，并感受到了幫助他人的快樂(lè)。”

教育專(zhuān)家認(rèn)為，此類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)新了傳統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐形式，將教育咨詢(xún)與服務(wù)學(xué)習(xí)融為一體，既提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又促進(jìn)了社區(qū)共融。長(zhǎng)寧區(qū)計(jì)劃將這一模式推廣至更多學(xué)校，鼓勵(lì)更多青少年在服務(wù)中學(xué)習(xí)、在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。